Останнім часом все частіше (і справедливо) говорять про необхідність розвантаження замучених школярів. Але зробити це пропонується не за рахунок перегляду програм по основних предметах, а за рахунок перекидання всього «зайвого» з основної освіти на додаткову (вона і платна). Цим «зайвим» стануть предмети гуманітарно-художнього циклу. Не подобається, навіть лякає вражаюча недалекоглядність розстановки пріоритетів в освіті. Перше. Якщо людина росте бездушною і нечуйною, то чим краще у неї йдуть справи з інформатикою, економікою, мовами, хімією, карате, тим вона небезпечніше. Чим вона здоровіша і, пробачте, чим довше проживе – тим гірше. Друге. В світській школі виховувати душу, моральну чуйність, відповідати за емоційний, а не лише один інтелектуальний розвиток, може тільки гум ... Читати далі »